将研究视角引人到具体的教育场景之中，引人到人与人的互动关系之中，这是教育社会学分析视角中的（）
B
功能论强调对教育的社会学考察，首先应当关注其功能及专门化的社会角色，提供训练有素的能力。冲突论认为社会秩序不是建立在对共同价值的一致认可上，而是建立在统治阶级的控制权利上。互动论视角下的教育与之前的宏观社会制度不同，它将视角引入到具体的教育场景之中，引入到人与人的互动关系之中。所以B正确。
生活在某一文化中的人，当他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼被称为()。
属于现代学校教育潜功能的是（）
费孝通用“五胜六腑”来比喻社会学的建设，其中所谓六腑，是指一个社会学专业至少要有（）
群体以成员的互动关系特征为标准可以分为()。
在霍尔的个人空间理论中，为一些类似演说家等人物保留的距离为（）
