健康教育的发展可分为医学阶段、（）和社会环境阶段。
行为阶段
暂无解析
专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是（）
导致护理目标部分实现或完全没有实现的原因可能有（）
健康信念模式是从健康信念形成的角度，解释人们采取健康行为因素的重要理论模型，认为健康信念是人们接受劝导、改变危险行为、采纳健康行为的关键。
护理专业最为关注的主体是()
配方奶是婴儿，尤其是6个月以下的婴儿最适宜的食物。
