精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能,其水平从低到高依次为()
B
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不属于今后护理教育发展趋势的是()。
简述课程设置的阶段。
简述教学小组的主要类型
富有意义的经验应该具备的特点是()
在人本主义理论中,良好教育促进者的主要特征不包括()