“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
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暂无解析
小组教学法中，以某一论点或题目为中心进行的教学活动小组为______。
在教育活动中随时进行的评估属于（）
学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的()。
对临床能力的评估首选（）
论述操作技能的教学原理在护理教育中的应用和应注意的问题
