“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
C
暂无解析
简述影响讲授计划的因素
教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的（）
能刺激学生期望的学习动机激发技巧是（）
讲授法的优点是（）
有利于学生学习的临床教师态度是()。
