理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为 ()
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我国的谈判理论研究始于20世纪八十年代末期，在已经出版的著作与读物中把谈判界定为“谈判双方(各方)观点互换，情感互动，利益互惠的人际交往活动的学者是()
谈判班子负责人的最佳管理幅度是()。
以正面对抗的强制行为作用于对方，以期实现我方意愿的谈判谋略叫做()。
墙毁于其隙，木毁于其节这句话用在谈判谈判人员组成中主要指()。
理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为()。
