我国的谈判理论研究始于20世纪八十年代末期，在已经出版的著作与读物中把谈判界定为“谈判双方(各方)观点互换，情感互动，利益互惠的人际交往活动的学者是()。
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理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为()。
适用于各个层次、各种类型谈判的原则是（）
满足需要是谈判的()
在经贸谈判中，双方地位平等是指()。
“谈判活动需要解决的问题或谈判涉及的具体内容”指的是（）
