行为人由于受他人帮助而帮助他人的行为是（）
D
暂无解析
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
构成教育测量的三个基本要素是____________、___________和测量结果。
教学评价包括以下哪些步骤（）
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
