“互动理论模型”的构建者是美国学者()。
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罗杰-科布以政策诉求的主体为标准，提出了建立政策议程的三种类型：外在创始型、政治动员型、内在创始型。
事实前提的特点主要表现在（）、（）和()三个方面。
第二代政策执行研究采取的是“自下而上”的研究路径，又被称作()。
心理压力的表现形式是（）、（）和（）。
公共政策问题通常由官方首先提出，再通过一定的形式提交社会讨论，这种政策议程的构建模型是（）
