智力测验的性质。
(1)对象是心理特质 。 (1 分)
(2)测量的间接性。 (1 分)
(3)测量有误差。 (1 分)
(4)测量工具的适用性与社会文化背景有关。 (2 分)
暂无解析
举例说明影响问题解决的因素。
联系实际说明学习的策略。
在感觉系统中，把进入的能量转换为神经冲动的神经结构是()。
柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不能偷药，因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子，其道德判断发展水平处于
心理学的主要应用领域。
