简述我国教育目的的基本特征。
(1)我国教育目的是以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;
(2)我国教育目的有鲜明的政治方向;
(3)坚持全面发展与个性发展的统一。
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位于我国教育法体系第二个层次的是（）
以下诸因素中，为儿童的身心发展提供物质基础的是（）
提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）
决定课程结构最根本、最基础的因素是（）
简述学校咨询工作的基本原则。
