试述泰勒课程设计模式的主要内容。
泰勒的课程设计模式围绕解决四个问题的方法与程序展开。这四个问题是：
(1)学校应该达到哪些教育目标?
(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?
(3)怎样才能有效的组织这些教育经验?
(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
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根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）
决定课程结构最根本、最基础的因素是（）
《中华人民共和国教师法》颁布于（）
影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）
名词解释：总结性评价
