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主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于()

A、实验教育学
B、文化教育学
C、实用主义教育学
D、制度教育学
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C

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根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是()

杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的” ,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力” 。这种对教育目的的认识属于()

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