杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的” ,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力” 。这种对教育目的的认识属于()
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在学校咨询与辅导中,“深入共感”主要属于()
教育学的研究对象是()
名词解释:教师考核
决定课程结构最根本、最基础的因素是()
影响教育目的确定的依据有很多,下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是()