从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
D
暂无解析
学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）
《中华人民共和国教师法》颁布于（）
中小学智育的根本任务是（）
现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
