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日本现代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和个性化。
德国近代泛爱主义学校运动的代表人物是()。
商朝进行一般文化知识和道德教育的场所是()。
我国高等学校开始具有完备的学位制是在二十世纪_____年代。
董仲舒在应对汉武帝的贤良策问时,根据当时的政治需要,提出了三大文教政策,即独尊儒术、兴太学和()。