组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是（）。
C
暂无解析
教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程（）。
内部评论。
试述集中量数、差异量数、地位量数三种数据特征值的含义及包括的主要内容。
取样记录法。
