直接导致西方教育经济学诞生的是()。
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暂无解析
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
衡量劳动力的价值，主要看()。
人力资本理论基本出发点是()。
教育经济学萌芽于（）。
从根本上讲，教育结构主要受()。
