舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是()。
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义务教育投资主体中居中心地位的是（）。
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和()。
衡量劳动力的价值，主要看()。
分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。
