教育投资大不一定就能适应物质生产的需求,教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性,说明教育投资具有(B)。
B
暂无解析
计算学生的机会成本,一般开始于()。
根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量,1983年教育投资占国民生产总值的比例,世界平均水平为()。
教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的,即教育是基础性产业、间接性产业和()。
人力资本的核心是()。
规模效益的好坏完全取决于()。