教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有(B)。
B
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教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的，即教育是基础性产业、间接性产业和()。
教育经济学学科研究的原则不包括()。
教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()。
从根本上讲，教育结构主要受()。
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
