教育成果质量指标的计算公式为()。
B
暂无解析
教育的个人需求动因不包括()。
从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。
我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。
下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()。
