教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()。
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衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和()。
计量教育投资经济效益的前提条件是()。
舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是()。
教育成果质量指标的计算公式为()。
