第一次正式使用“知识经济”概念的是()。
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根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量，1983年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为()。
分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。
教育成果质量指标的计算公式为()。
从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。
确立教育具有社会经济价值的理论基础是()。
