分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。
B
暂无解析
沃尔什的教育收益计算法，称为()。
从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。
人力资本的核心是()。
义务教育投资主体中居中心地位的是（）。
教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()。
