从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。
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暂无解析
师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和()。
教育经济学学科研究的原则不包括()。
最理想的学校规模类型是()。
计算学生的机会成本，一般开始于()。
提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是最高意义上的革命”这一论断的是()。
