坚持因事择人原则要注意什么问题。
(l)要熟悉事，了解事的性质、特点和难易度;
(2)因事设职
(3)要有明确的任职资格条件
(4)对被选者进行考查
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教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于（）。
目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。
学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。
教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是（）。
就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。
