教育管理活动的目的和内容，工作机构和方式都是以（）。
A、执行国家的既定政策为目的A
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多年来，某市教育系统中小学之间教育质量差异较大，学校发展水平很不平衡，社会意见尖锐。教育局认为，这种现象长期存在的重要原因是强弱学校之间师资队伍水平严重不平衡，薄弱学校年轻教师比例高，老教师学历低，教师整体教学素质较低。因带着薄弱学校的帽子，教师积极性也不高。为了改变这种现状，教育局决定均衡教师资源配置，依据国家教师管理相关政策规定，在强弱学校之间开展教师流动，组织强校教师到薄弱学校任教，支持薄弱学校提升教学质量。但这一政策一开始就遭到某些强校和部分教师的抵触。
问题：你如何认识教育局的决定，流动应注意什么问题?请用教育人事行政原则分析。
目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。
简述学校管理过程中执行的作用。
简述学生管理工作的基本要求。
教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的（）。
