根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的（）。
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评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见;既有纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。为此，要求教育领导效率的评价（）。
学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成，其配备组合构成了领导班子合理的（）。
学校管理中介。
教育规划的主要特点包括（）。
计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。
