受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为，这属于受挫后的()。
A
暂无解析
下列属于教育组织理念形象的是（）。
认为人的态度主要通过联想、强化和模仿而产生的学者是（）。
在社会认知中，将知觉对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，这种现象叫()。
将己之过强加于人的倾向，指的是自我防御机制中的（）。
使人的活动朝预定的方向进行，这是目标作用中的()。
