认为冲突既不是好的，也不是坏的，而是不可避免的，这是冲突作用的()。
B
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将领导者工作作风分为专制型、民主型和放任型的学者是（）。
下列影响教育领导集体团结的因素不包括()。
19 世纪末 20 世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是（）。
人际关系的成分不包括()。
认为管理就是决策的学者是（）。
