公平理论的提出者是（）。
C
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将己之过强加于人的倾向，指的是自我防御机制中的（）。
在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是（）。
属于“经济人”假设相应管理措施的是()。
19世纪末20世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是（）。
直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是（）。
