通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
A
暂无解析
终结性评估。
教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导，不对私立学校负责的国家是（）。
对县(区)教育工作的督导属于（）。
在评估信息搜集方法中，受时空影响较小，成本较低，但易受资料本身局限影响的是()。
因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。
