根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。
B
暂无解析
在下列描述中，属于教师自编测验优点的是（）。
教育督导。
评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。
按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的()。
