评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。
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在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。
英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。
教师做学生的思想政治工作，培养学生道德品质、良好行为习惯所用的时间，称为（）。
教育评估的科学性原则。
根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。
