标志着我国中央教育督导机构正式创建的是（）。
C
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通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。
终结性评估。
从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。
在下列描述中，属于教师自编测验优点的是（）。
