我国在中央和地方建立的教育督学机构有（）。
C
暂无解析
评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。
教育评估。
在1920年前后发明T.B.C.F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是()。
教育评估的合作性原则。
在下列描述中，属于教师自编测验优点的是（）。
