广义的幼儿园课程
是指幼儿园教育的整体结构。(1分)即通盘考虑各领域内容以何种形式组织起来更有利于幼儿的学习，(1分)各种教育手段如何协调起来更有利于幼儿的发展等。(1分)
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行为目标
简述幼儿园学科活动的特点。
提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。
试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。
幼儿园环境创设的挑战性
