课程即经验
是指学生在教师的指导下所获得的经验和体验。
暂无解析
行为目标
幼儿园环境创设的挑战性
区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式()。
对课程实施结果的评价称为()。
科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与()。
