幼儿园环境创设的挑战性
是指幼儿园学习环境应成为儿童学习和成长的支架，(2分)使幼儿在充满挑战的情境中体验成功的经验，完成并超越其原来的能力和水平。(1分)
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教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。
幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。
幼儿园课程实施的重要途径之一是()。
提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。
