简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。
(1)平行式介人。是指教师在空间上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或者相近的活动，以通过行动示范引导和暗示幼儿。(2分)
(2)交又式介人。是指教师以活动参与者的身份进入活动情境，参与幼儿活动，借助角色互动机会引导幼儿自己解决问题。(2分)
(3)垂直式介人。指教师以老师的身份直接干预幼儿的活动。(1分)
暂无解析
试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。
对课程实施结果的评价称为()。
案例：晨晨是班里最能干、知识面最广的孩子。在搭建“桥”的活动中，他和同伴合作计划搭建一座规模宏大的“公路桥”，他们花了两周的时间几次修改甚至推倒重建，最后还是没有建成一座令他们满意的“公路桥”。首先是他们不会合作，晨晨是一个很有想法的孩子，但是他所在小纽的其他成员都很有个性，他们都能想出各种各样的点子来，虽然常常会有惊人之举，但是他们又不断发生矛盾，无法达成共识。
上述案倒是一位幼儿园老师的教育随笔，请你运用有关理论进行分析评价。
学习品质指导
华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和()。
