简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
理想的课程;(1 分 ) 正式的课程;(1 分)领悟的课程;(1 分)实行的课程;(1 分)经验的课程。
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蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是()。
提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是 ()。
幼儿的基本活动类型包括生活、学习和()。
按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。
幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。
