简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
理想的课程;(1 分 ) 正式的课程;(1 分)领悟的课程;(1 分)实行的课程;(1 分)经验的课程。
暂无解析
对课程实施结果的评价称为()。
幼儿园课程实施的重要途径之一是()。
主题灵活开放，使课程具有一定的()。
课程即经验
