教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
B
暂无解析
简述陈鹤琴五指活动的课程内容。
广义的幼儿园课程
区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式()。
幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的()。
行为目标
