瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的 ()。
C
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幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。
简述幼儿园学科活动的特点。
广义的幼儿园课程
简述陈鹤琴五指活动的课程内容。
教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
