幼儿园学科活动的综合化
幼儿的学习是以生活中的直接知识和经验为对象的， 而生活知识和经验具有综合的特点
暂无解析
确定主题目标的考虑因素
主题活动的基本原则
幼儿园教育活动组织的基本程序
主题网络的类型
