1-3岁儿童心理发展的主要特征是什么?
(1)学会直立行走
(2)使用工具
(3)言语和思维的真正发生
(4)出现最初的独立性
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认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是()。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。
