在儿童思维发展过程中, 动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。
B
暂无解析
举例说明幼儿个性形成的标志。
幼年健忘
幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于()。
学前儿童心理学