在儿童思维发展过程中， 动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。
B
暂无解析
认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题?
学前儿童句型的发展有何趋势?
人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于()。
