智力落后儿童的感知特征是()。
D
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试论述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
个别化教育计划制定应包括。
在幼儿园，对儿童异常行为的发现主要通过教师的直接观察。
智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）
我们一般所说的“口吃”是指()。
