智力落后儿童的感知特征是()。
D
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对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期。
个别化教育计划制定应包括。
画笔属于非结构化式玩具。
（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）
