在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。
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简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。
认知行为矫正理论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得。
从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。
代币制对某个儿童进行个别矫正该如何进行
