国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是()。
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测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
在幼儿园，对儿童异常行为的发现主要通过教师的直接观察。
（）不是多动症儿童的特征。
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标， 这些指标不包括（）
