在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()。
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为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。
结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。
在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。
在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是()。
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
