在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
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智力落后儿童的感知特征是()。
（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。
孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。
试述幼儿教师如何观察与发现幼儿园的病弱儿童?
